Proporre esperienze e percorsi innovativi ai bambini della scuola dell'infanzia prevede che anche lo spazio che li circonda sia predisposto per favorire una facile lettura di ciò che andranno a realizzare, per questo motivo, entrando in sezione, i bambini degli aquiloni fucsia si sono accorti sin da subito di ciò che li aspettava...e questo ha suscitato curiosità e grande aspettativa...una valigia, un carrello pieno di colori, degli albi illustrati particolari, tempere, pennelli, cartelloni, pennarelli e dadi speciali...
Il primo incontro ha visto i bambini protagonisti di un gioco collettivo a pavimento che ha stimolato, attenzione, coordinazione oculo-manuale e concentrazione...divertimento associato al potenziamento della conoscenza del concetto di linee e di spazialità...
In un momento seguente l'esperienza si è fatta ancora più coinvolgente con la proposta della realizzazione di un "prato fiorito" alla Tullet con il cambio posto...a ritmo di musica i bambini ruotavano in senso orario, lasciando segni sul foglio davanti a loro, in base ai comandi dell'insegnante...
Quindi, dopo un paio di proposte collaborative, si è passati a realizzare la base per l'artefatto finale...
Il secondo incontro è iniziato con la proposta di un altro gioco con il dado dei grafemi...
Seguito dal gioco "Disegna" di Tullet...che aiuta la concentrazione, l'ascolto e l'attenzione...un dettato grafico originale e divertente!
Quindi la proposta dell'ascolto dell'albo illustrato" Avrò cura di te" e la realizzazione del secondo step dell'artefatto...colori tenui e pennellesse con tratto da sinistra a destra...
Il terzo incontro è stato dedicato alla rifinitura dell'artefatto e la visione dell'opera di Van Gogh..."Maestra ha fatto come noi!" Certo ...non abbiamo copiato il grande artista olandese ma, vedendo l'opera solo alla fine, ne abbiamo fatto una interpretazione personale ed originale...
